社会工作学士

本课程是专为学生提供的社会环境和个人，家庭，群体和社区的健康寿命发展之间的交叉点的理解。在整个过程中，学生提高他们的环境和社会环境如何服务于每个个人，家庭，团体或社区的健康发展，以调解或相交的理解。学生介绍方式性别，社会经济地位，性取向，种族和民族，和残疾影响人类发展。学生还可以通过人的发展，环境和社会背景的镜头探索人类行为。

本课程是专为反映在个人，家庭，群体和社区寿命发展和社会心理认同的发展有深入的了解临床社会工作实践的学生。在整个过程中，学生将使用他们的使用寿命左右的发展和社会心理认同发展学习理解人类行为，特别是个人和家庭的环境范围内正常工作。 socw 3002）。

本课程旨在培养学生的研究，社会工作实践中的重要性的认识。学生介绍科学方法的基本原理和定量内的各种研究方法，定性和混合方法的研究。这个课程的目的是因为它们与研究，特别是因为它涉及到社会工作向学生介绍的道德标准。学生探索领域的研究不同人群。这个基础课程是第一的两门课程，旨在培养学生利用研究，告知他们的道德社会工作实务。

本课程旨在为学生提供知识来分析，制定和倡导社会政策，推进个人和社会的福祉。学生探索政策分析的各种方法和开发涉及与同事和社区解决政策问题上的合作宣传计划。有一个特别强调政策影响，人权和促进社会和经济正义。学生将发展的政策分析过程中的技巧，包括价值观这种影响的政策，立法程序，以及宣传和游说组织的作用。

本课程的目的是支持学生的发展作为通才的社会工作者。学生将确定并应用可用于推进社会工作实践，包括社会福利，宣传和政策研究。在整个过程中，学生提供旨在帮助他们发展作为伦理，循证社会工作实践的缘故研究消费者的关键资源和活动。学生在这个过程中有机会选择研究利用各种研究方法和评估研究设计，研究方法和结果的适用性不同人群。 （前提条件（一个或多个）：socw 3004）

这第一次练习课程是专为学生提供的知识和技能与个人和家庭的社会工作实践运用。本课程的重点是准备学生练习与来自不同文化背景和边缘化或者被压迫群体的客户。学生展示技能的治疗从事个人和家庭，定义和优先事项，设定共同发展的目标，并承诺到变化过程。

这种做法当然是专为学生提供的知识和技能，团体合作时应用社会工作服务。学生在这门课程将集中在循证实践的理论和工作组与模型赋权和生态的观点是一致的应用程序。本课程特别注重从不同文化背景和边缘化或受压迫的民众群体。重点是社会工作专业价值观在家庭和工作组的工作实践的影响。 （前提条件（一个或多个）：socw 4003）

这种先进的课程是专为他们监事，领导者，并在社会工作组织和社区管理员的角色做好准备。学生获得的学术准备专注于领导理论与领导力发展，道德实践监事策略，并在社会工作组织和社区领袖管理员角色。学生参与到发展中至关重要的决策技能，解决一些复杂的问题，是共同的社会工作组织和社区活动。 （前提条件（一个或多个）：socw 4003，socw 4004）

社会工作技能实验室是一个1学分，6个星期的混合类，它包括3个星期的网上内容，随后4天的脸对脸住宅组成，然后用2周的在线内容关闭。学生在社会工作技能实验室我加强覆盖的社会工作课程与技能发展和多样性和包容性，基于证据的实践，职业道德先进的主题和专业自我发展的重点内容。材料覆盖包括实践的实验室专注于个人的参与和评估，集团化发展和领导能力，以及如何组织和社区中倡导的理解。技能实验室的一个关键组成部分是准备和评估学生愿意进入这一领域。 （前提条件（一个或多个）：socw 3004）

这是在该领域实习序列中的第一过程。学生须完成经批准的社会服务机构的200小时的专业社会工作者的监督之下。学生获得介绍的实习经验的专业社会工作者的角色。学生有机会展示在维持社会工作界和伦理学，同时以专业的方式与客户互动的技能。学生参加与自己的导师和同学每周同步长达一小时的研讨会。在每周的研讨会上，学生们展示自己的专业技能，实践一体化的课堂知识。 （先决条件（S）：所有需要的核心和高年级的课程。）

这是在该领域实习序列中的第二场期间。学生须完成经批准的社会服务机构的200小时的专业社会工作者的监督之下。学生有发展的机会和展示技能卡的客户，开发双方同意的目标，确定客户的优势和需要，完成评估，并在此实习的经验完成的专业文档。学生也在组织，地方，国家确定的政策，还是国家一级影响客户端系统。学生参加与自己的导师和同学每周同步长达一小时的研讨会。在每周的研讨会上，学生们展示自己的专业技能，实践一体化的课堂知识。 （前提条件（一个或多个）：socw 4100）

社会工作计划提供的课程沃尔登的学士学位与你的职业目标和利益保持一致。您需要累计完成从选修课程50点。